2.1. Aspectos generales

2.6. Leyes y normas con rango de ley

– Aumentar la participación activa de los estudiantes

– Instruir en el manejo de TICs aplicadas al Derecho administrativo

Mejorar la evaluación

– Afinar/perfilar la evaluación del aprendizaje

– Recompensar el trabajo del estudiante

– Obtener retroalimentación del estudiante

Visibilizar

– la proyección social de las instituciones jurídico-administrativas

– las interrelaciones de las instituciones jurídico-administrativas con otras (civiles, fiscales, laborales…)

“la experiencia logrará que los estudiantes mejoren en…”

Comprensión lectora

–      interpretación normativa

Oratoria

2.      individual

3.      Activa

4.      Ambivalente (puede ser evaluable o no)

5.      Ampliación – revisión de contenidos

6.      Aplicación práctica del conocimiento

Estructura del aula: indiferente

1.                  El grupo de viajes “Thomas Cook”: realice una búsqueda en la base de datos del Boletín Oficial del Estado e indique cuántos resultados contienen este nombre en su título. Explique brevemente cómo ha realizado la búsqueda. Diga y explique brevemente qué es cada uno de los resultados.

2.                  ¿Cuántas leyes autonómicas de Castilla-La Mancha ha publicado el Boletín Oficial del Estado en lo que va del año 2019? ¿En qué año se aprobaron estas leyes? ¿Quién las ha promulgado?

3.                  ¿Cuántos Reales Decretos legislativos ha publicado el Boletín Oficial del Estado en 2019? ¿Hay alguna explicación para ello? (Quizá en la Ley del Gobierno…).

4.                  ¿Cuántos Reales Decretos-Leyes ha publicado el Boletín Oficial del Estado en 2019? ¿Están todos en vigor?

5.                  Desde el punto de vista de la “urgencia” ¿Hay alguno de estos Decretos-Leyes que le parezca discutible? Explique por qué.

(LINEA ORIENTATIVA DE RESPUESTA)

1.                  El grupo de viajes “Thomas Cook”: realice una búsqueda en la base de datos del Boletín Oficial del Estado e indique cuántos resultados contienen este nombre en su título. Explique brevemente cómo ha realizado la búsqueda. Diga y explique brevemente qué es cada uno de los resultados.

Búsqueda en la base de datos de “Legislación”. En el formulario simplificado se introduce “Thomas Cook”; o bien, en el formulado avanzado, en el campo “Título”.

Aparecen cuatro resultados. Un Decreto-Ley estatal y el correspondiente acuerdo de convalidación por el Congreso de los Diputados; un Decreto-Ley de Baleares y el correspondiente acuerdo de convalidación por el Parlamento autonómico. Los decretos-leyes son dictados por el Gobierno (art. 86.1 CE y los equivalentes en cada Estatuto de Autonomía) y deben ser convalidados por el Parlamento (86.2 CE y equivalentes en cada Estatuto de Autonomía). Si no se convalidaran, quedarían automáticamente derogados a los 30 días de su promulgación.

2.                  ¿Cuántas leyes autonómicas de Castilla-La Mancha ha publicado el Boletín Oficial del Estado en lo que va del año 2019? ¿En qué año se aprobaron estas leyes? ¿Quién las ha promulgado?

Ocho leyes. Dos aprobadas en 2018 y seis en 2019. Las promulga el Presidente del Consejo de Gobierno y de la Comunidad Autónoma en nombre del Rey (de acuerdo con el art. 12.2 del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha).

3.                  ¿Cuántos Reales Decretos legislativos ha publicado el Boletín Oficial del Estado en 2019? ¿Hay alguna explicación para ello? (Quizá en la Ley del Gobierno…).

Ninguno. En efecto, el artículo 21.6 de la Ley del Gobierno impide al Gobierno en funciones hacer uso de las delegaciones legislativas, que quedarán “en suspenso”. De acuerdo con el artículo 101 de la Constitución y el art. 21.1 de la Ley del Gobierno, el Gobierno cesa tras la celebración de elecciones (que tuvo lugar el 28 de abril de 2019) y continúa en funciones hasta la toma de posesión del nuevo Gobierno (que tuvo lugar el 8 de enero de 2020 para el Presidente y el 13 de enero para los Vicepresidentes y los Ministros).

4.                  ¿Cuántos Reales Decretos-Leyes ha publicado el Boletín Oficial del Estado en 2019? ¿Están todos en vigor?

17 resultados. Todos en vigor (con la opción de búsqueda “solo vigente”).

5.                  Desde el punto de vista de la “urgencia” ¿Hay alguno de estos Decretos-Leyes que le parezca discutible? Explique por qué.

Por ejemplo, el relativo al “régimen especial de las Illes Balears” (RD-Ley 4/2019, de 22 de febrero), que realiza una amplia regulación del régimen de la energía y los transportes marítimos, aéreos y terrestres en las islas.

También el RD-Ley 3/2019, de 8 de febrero, de medidas urgentes en el ámbito de la Ciencia, la Tecnología, la Innovación y la Universidad, que va más allá de permitir la contratación de investigadores en riesgo de desempleo.

4. BREVE APUNTE SOBRE POSIBLES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Podría proponerse a los estudiantes un foro en la plataforma docente propia de cada universidad. Se trataría de que realicen una búsqueda del número de proyectos de ley y de proposiciones de ley que han llegado a ser aprobados en cada legislatura, así como el número de Decretos-Leyes convalidados por el Congreso. Este tipo de búsquedas puede hacerse con la base de datos del Congreso de los Diputados. Si se logra suficiente participación, los estudiantes comprobarán que la actividad legislativa corre en gran medida a cargo del Gobierno.